针对地方院校存在的育人导向不明、学科能力不强、人才培养模式陈旧等问题，以博士单位建设为抓手，围绕博士单位建设基本条件，依次从学科布局优化、核心要素建设、人才培养模式创新等三个方面开展研究。探索出以产业需求为导向的学科动态调整机制，建立了“需求-任务-优势-贡献”四维导向的资源优化配置机制，形成了基于“三跨三体”的协同创新育人模式，打造出“一需求导向、四要素支撑、一模式创新”的地方院校高质量发展的“轻大模式”，实现了高层次人才培养的供给侧改革，进而推动了研究生培养条件和质量提升。
针对地方院校存在的育人导向不明、学科能力不强、人才培养模式陈旧等问题，以博士单位建设为抓手，围绕博士单位建设基本条件，依次从学科布局优化、核心要素建设、人才培养模式创新等三个方面开展研究。探索出以产业需求为导向的学科动态调整机制，建立了“需求-任务-优势-贡献”四维导向的资源优化配置机制，形成了基于“三跨三体”的协同创新育人模式，打造出“一需求导向、四要素支撑、一模式创新”的地方院校高质量发展的“轻大模式”，实现了高层次人才培养的供给侧改革，进而推动了研究生培养条件和质量提升。