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该成果聚焦地方高校研究生培养中“供需错位、产教疏离、评价偏离”等突出问题，坚持服务国家战略与区域产业需求，历经十余年改革探索，形成了“扎根地方、赋能产业、协同共生”的校地融合培养理念，构建了“学科锚定产业需求、培养嵌入产业场景、评价聚焦产业贡献”的研究生培养体系，创新实践了“价值引领-资源融通-过程沉浸”的场景育人模式，有效实现了人才培养、科技创新与产业支撑的有机统一。成果在学科专业动态调整、产教协同育人、教育质量监测评价等方面实践成效显著，学校育人能力与社会贡献度显著提升，相关经验做法被省内外高校采纳推广，示范引领作用突出。成果研发的学科监测管理平台和优势特色学科评价方法辐射全省重点学科监测和立项学位点发展成效评价，智库作用突出。
该成果符合国家教学成果奖申报条件，我厅决定推荐其申报2026年高等教育(研究生)国家教学成果奖。
河南省教育厅
2026年7月6日
