获得奖励

2021年获河南省科技进步二等奖，排名第七；

2023年获河南省教育信息化成果一等奖，排名第三；

2024年获河南省高等教育教学成果特等奖（研究生教育），排名第二；

2026年获河南省高等教育教学成果特等奖（研究生教育），排名第四。

主要贡献

1.依托河南省学科建设研究中心，开展了产业需求牵引下高质量学科学位点建设路径研究，参与建设地方高校人才供需数据库，协助省教育厅编制了《河南省高校学科服务产业高质量发展的指导意见》《河南省高校学科专业设置调整优化三年行动方案》等文件，完成改革方案和机制设计；

2.完成了郑州轻工业大学学科专业设置调整优化实施方案制定，改革推动和成果总结等；

3.主导设计搭建学科监测管理平台，完成了基于产业贡献度的学科评价方法研究，建设成效监测指标体系设计、学科绩效评估方法设计等。

培养研究生情况

1.坚持立德树人，筑牢思想根基

将思政教育贯穿研究生培养的各环节。在组会讨论、日常一对一交流、专业课程教学及企业实践环节中，注重引导学生坚定科技报国的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.正确履行导师职责，践行“真题真做 ”培养模式

立足机器视觉与模式识别的主流学术前沿，科学指导学生确定具有理论与应用价值的论文选题。在培养过程中，践行“真题真做”的实践育人模式，依托实际工程项目和前沿科研课题，着力锤炼学生在图像处理算法设计、软件开发及系统平台搭建等方面的核心专业能力。

3.严把学术诚信关，营造优良育人氛围

恪守“导师是研究生培养第一责任人”的要求，严格监督学生恪守学术规范与科研伦理。在悉心指导学位论文写作、严把学位论文质量关的同时，高度关注学生的思想动态、学业进展与日常生活状况。对于学生在科研中遇到的瓶颈与生活上的困惑，及时给予引导与帮助，确保学生在健康的环境中成长成才。

4.严格要求学位论文质量，确保研究深度与规范性

在学位论文指导环节，从选题论证、中期检查到最终答辩进行全流程严格把关。重点审查论文逻辑架构的严谨性、实验方案的科学性以及图像识别算法创新点的凝练与论证充分性。坚决杜绝学术不端行为，确保所指导的每一位研究生均能以高质量成果顺利通过答辩。

5.构建和谐导学关系

注重建立平等、尊重、互信的和谐师生关系， 在严格要求与悉心关怀之间保持良性平衡，努力成为学生学业上的严师与生活中的益友。

6.研究生培养成效

指导硕士研究生6人，依托多项省级攻关项目和企业课题，通过与跨学科导师合作，开展跨领域的创新性探讨，指导研究生利用多学科知识解决复杂问题，提升创新能力。