获得奖励

2020年获河南省高等教育教学成果一等奖，排名第三； 

2022年主持获河南省高等教育教学成果一等奖；

2024年主持获河南省高等教育教学成果特等奖。

主要贡献

1.开展学科专业调整优化机制研究，完成了学校学科与学位点建设论证；

2.完成了产业贡献度导向的学科质量评价规范系列制度文件修订；

3.建设省级研究生优质课程1门，参与开发教学案例2项，并完成了研究生创新培养模式设计与推广实施；

4.推动实施学科焕新等专项行动计划，完成了地方高校学科服务产业高质量发展路径研究和制度建设。

培养研究生情况

1.培养硕士生17人

其中，获河南省三好学生1人，河南省优秀毕业生人，指导研究生获校级优秀硕士论文2篇。指导硕士生3人继续读博深造。指导学生参加学科竞赛，获得省级以上奖励20余项。

2.坚持立德树人根本任务

将思想政治教育融入科研团队日常管理，让育人更具有广度和深度。定期开展学术道德与科研诚信专题教育， 引导学生树立科技报国的理想信念。

3.坚持因材施教、分类培养

根据学生基础与兴趣特长制定个性化培养方案，定期组织文献研讨与学术汇报，注重培养学生的创新思维与独立科研能力。

4.积极与行业企业共建研究生联合培养基地

依托企业实际工程项目开展课题研究，推动理论研究与工程实践紧密结合，切实提升学生的工程实践能力和职业胜任力。

5.切实履行研究生培养第一责任人职责

带头秉持严谨的科学精神，坚守研究生培养的学术底线，严格要求研究生论文质量，将学术规范贯穿整个培养过程。