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【“场景育人”研究】中国高教研究 C刊：《校外导师,实践基地与培养成效-基于2013—2017年专业学...2026-07-09
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【“评价改进”研究】学位与研究生教育 C刊：《应然与实然:研究生教育数字治理的现实困境与路径...2026-07-09
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【监测报告】河南省重点学科质量监测报告（2025年度）2026-07-09
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